Machine et colombe

Pour ceux que les discours strictement et exclusivement techniques ou normatifs sur les TICE lassent, un texte intéressant de Serge Pouts-Lajus
extrait :

" Grâce à  Internet et aux possibilités qu'offre le réseau, les enseignants pratiquent, avec une intensité croissante, la mutualisation  des idées et des usages à une très large échelle.  Dans  cette nouvelle et  immense salle des professeurs, délocalisée et désynchronisée, qu'est devenu Internet pour eux, ils s'affairent, collectivement et sans tapage, à élaborer de nouvelles  méthodes  pédagogiques basées sur l'expérience et la pratique, exploitant certainement les technologies mais suivant des modalités qui n'auront pas  été fixées à l'avance, des méthodes soucieuses de préserver l'institution scolaire dans ses fondements, respectueuses aussi des identités culturelles. Cette dynamique d'innovation par le bas, rendue possible par la diffusion des technologies, pourrait avoir des conséquences beaucoup plus profondes qu'on ne l'imagine. Elle pourrait  entraîner, avec plus de  chance que les réformes traditionnelles négociées et imposées par le haut, des évolutions institutionnelles réussies. Ce serait une nouvelle illustration de cette belle idée de Nietzsche : "Les pensées qui mènent le monde arrivent sur des pattes de colombe."
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