recrute ment

" É.M. : La France se distingue assez nettement des autres grands pays développés du point de vue du recrutement de ses enseignants. Les enseignants sont recrutés sur un concours qui sanctionne essentiellement l’excellence disciplinaire, moins l’intérêt pour l’enseignement ou les capacités à enseigner. Le décalage entre le niveau des enseignants et le niveau des classes auxquelles ils sont confrontés, notamment en début de carrière, explique pour moi en grande partie leur désillusion.
D’autres logiques de recrutement et de formation sont possibles. Dans les pays du nord de l’Europe par exemple, il n’y a pas de concours. Quiconque est capable d’obtenir son diplôme d’enseignant peut ensuite exercer ce métier, s’il trouve une école pour le recruter et le garder. En un sens, seuls subsistent dans le métier ceux qui font leurs preuves sur le terrain…"

les "bons points " de l'école démocratique
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